Modifikasi Perilaku dengan Cara Token Ekonomi untuk Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi pada Anak Retardasi Mental
Kata Kunci:
modifikasi perilaku, retardasi mental, token ekonomiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan intervensi kepada anak retardasi mental. Partisipan adalah seorang anak yang berusia 12 tahun dan bersekolah pada tingkat Sekolah Dasar. Partisipan kurang mampu dalam menjalin hubungan dan relasi sosial dengan teman sebayanya. Hal ini menyebabkan partisipan sering menangis saat di sekolah. Peneliti memberikan intervensi berupa modifikasi perilaku dengan cara token ekonomi sebagai media untuk meningkatkan kemampuan bersosialisasi. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modifikasi perilaku dengan cara token ekonomi efektif digunakan sebagai media yang dapat meningkatkan kemampuan bersosialisasi pada anak retardasi mental.